給孩子講個(gè)故事吧

 孩子愛(ài)聽(tīng)小故事就和孩子天生愛(ài)玩是一樣的，小時(shí)候爺爺奶奶總會(huì)給我們說(shuō)很多有趣的故事。

兒童時(shí)代的我們常常樂(lè)此不疲，每次一到休息的時(shí)候，就圍繞在長(zhǎng)輩的身邊，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)故事。長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，哪些小故事不僅僅是生動(dòng)有趣，還有很多的教育意義。

1.有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫他孩子每天在牧場(chǎng)辛勤工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長(zhǎng)得很好的。”牧場(chǎng)主人回答說(shuō)：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子。” 

感悟：培養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，只需要讓他吃點(diǎn)苦就行了。

2.有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說(shuō)：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草堆，應(yīng)該如找？”有人說(shuō)：“從草堆中心線(xiàn)開(kāi)始找。”有人說(shuō)：“從草堆的最凹處開(kāi)找。”教練說(shuō)：“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭。”

感悟：做事要有頭有尾，人生沒(méi)有捷徑。

3.有一支淘金的隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一個(gè)人快樂(lè)地走著。別人問(wèn)：“你為何如此愜意？”他笑著說(shuō)：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少。”

感悟：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓包袱少一點(diǎn).

4.烏鴉整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說(shuō)：當(dāng)然！于是，兔子開(kāi)始休息，忽然，狐貍出現(xiàn)了，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞了下去。

感悟：就如果你沒(méi)有足夠的能力，毫不作為就是坐以待斃。

5.匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)。后來(lái)成就了著名的文學(xué)家。

感悟：環(huán)境是可以自己創(chuàng)造的，努力的人不會(huì)錯(cuò)過(guò)成功。

6.少年時(shí)的盧瑟福是個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，尤其喜歡自己動(dòng)手做些小玩意。有一次，家里的大鐘壞了，盧瑟福便動(dòng)手把鐘拆開(kāi)來(lái)，他的兄弟姐妹都認(rèn)為一定會(huì)受到父母的責(zé)罰，但盧瑟福竟把鐘修好了，而且以后還走得很準(zhǔn)。

感悟：興趣和動(dòng)手能力，是孩子天賦的解放。

7.一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”

一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

感悟：希望是堅(jiān)持下去的動(dòng)力。